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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Ces villes pionnières qui ont végétalisé les cours

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Michèle Foin
Titre de la revue
La Gazette des communes
Titre du dossier
Education : l'école est dans le pré
numéro
34/2580
Mentions d'édition
Semaine du 6 au 12 septembre 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 38-39
Mots-clés Prisme
École, Établissement scolaire, Enseignement, Collectivité territoriale, Commune, Enfant, Élève, Environnement, Milieu urbain, Milieu naturel, Espace vert, Pédagogie, Innovation, Pratique éducative, Bien-être
Lieux
Paris, Lille
Présentation de l'éditeur

Paris et Lille ont été les premières villes françaises à lancer une végétalisation d'ampleur de leurs cours d'école. Avec trois ans de recul, elles partagent leurs observations pour "La Gazette".