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Les trajectoires d’ascension scolaire des jeunes issus de l’immigration

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Fabien Truong
Titre de la revue
Vie sociale
Titre du dossier
Ces jeunes qui s'en sortent... au regard des politiques nationales et locales
numéro
29-30
Mentions d'édition
1-2/2020
Dates
2020
Pages début-fin
pp. 73-87
Etiquettes de collation
bibliographie, résumé en français, résumé en anglais
Domaines Prisme
Immigration-Interculturalité
Mots-clés Prisme
Insertion sociale, Insertion professionnelle, Enfant de migrant, Formation, Mobilité sociale, Réussite sociale
Résumé

Cet article s’intéresse aux trajectoires des jeunes issus de l’émigration. Il montre quels sont les facteurs qui, sur certains territoires, influencent leurs parcours sur la longue durée. Il pointe que si l’on analyse les catégories de réussite ou d’échec au regard du temps long, celles-ci explosent, ce qui rend plus difficile l’analyse mais permet également de sortir de l’immédiateté de la représentation politique des faits sociaux. On voit en quoi les rapports des jeunes des classes populaires évoluent fortement dans le temps mais permettent à certains de s’en sortir d’autant mieux qu’ils apprennent à maîtriser les codes de conduite de leurs homologues plus aisés sans avoir le sentiment de rompre avec leur milieu d’origine.

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