Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Raconter et se raconter à partir d’images représentant la diversité culturelle : intérêt d’une épreuve projective transculturelle pour les enfants aux appartenances culturelles multiples

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
M. Dentici, M. Bossuroy, H. Megherbi, Et al.
Titre de la revue
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence
Titre du dossier
Perspective transculturelle
volume n°
67
numéro
7
Mentions d'édition
novembre 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 352-358
Etiquettes de collation
résumé en français, résumé en anglais, bibliographie
Domaines Prisme
Accompagnement de la personne et identité
Mots-clés Prisme
Migration, Enfant, Culture, Interculturel, Récit de vie, Méthode, Enfant de migrant, Identité, Identité culturelle
Présentation de l'éditeur

De nos jours, les grands mouvements de populations amènent des individus de différentes cultures à entrer en contact, dans un vaste partage d’espaces de vie. Les psychologues, notamment ceux travaillant avec des familles et des enfants aux appartenances culturelles multiples, ne disposent pas toujours de tests psychologiques adaptés.