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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Penser la formation à partir d'une recherche-intervention

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Jean François Marcel, Lucie Aussel, Dominique Broussal
Titre de la revue
Education permanente
numéro
220-221
Mentions d'édition
septembre-décembre 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 267-276
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Travail social : Formation
Mots-clés Prisme
Moniteur d'atelier, Formation, Recherche-action, Projet de recherche, Participation, Méthodologie, Émancipation, ESAT
Présentation de l'éditeur

Cette recherche-intervention vise à outiller des moniteurs d’atelier en établissement de service d'aide par le travail face aux difficultés liées aux évolutions et aux transformations de leur travail. Elle se prolonge par la conception d’une formation destinée à l’ensemble des moniteurs de l’institution, formation fortement ancrée dans l’étape initiale. Au travers de l’analyse de cette démarche, l’article interroge l’articulation entre recherche et formation, et propose la mobilisation d’un troisième terme (l’intervention), triptyque sous-tendu par la participation.