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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

La scolarisation des enfants en situation de handicap

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Sarah Kherdjemil, Laetitia Muller
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires ASH
numéro
3118
Mentions d'édition
5 juillet 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 38-45
Domaines Prisme
Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Scolarisation, Enfant handicapé, Droit, PPS
Présentation de l'éditeur

À l’heure de l’adoption du texte de loi « pour une école de confiance », nous décryptons les accompagnements et les droits actuellement à la disposition des enfants en situation de handicap. Rappelons que ce sujet est « un enjeu fondamental » du quinquennat, comme l’a souligné le ministre de l’Education nationale en février dernier.