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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Pôles inclusifs : l'accompagnement individualisé en péril?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Nadia Graradji, Jacques Biringer
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires ASH
numéro
3113
Mentions d'édition
31 mai 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 6-9
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement, Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Scolarisation, Enfant handicapé, Accompagnement, Développement, Autonomie, Expérimentation, Statistiques, Élève
Présentation de l'éditeur

Dossier composé de trois articles:
Pôles inclusifs : l'accompagnement individualisé en péril?
Scolarisation des enfants handicapés : le flou statistique
«Le projet de loi pour une école de la confiance n'est pas inclusif»