La participation si essentielle des parents dans la prise en charge précoce de l’enfant est un enjeu majeur, se déployant dans des champs variés tels que la guidance parentale, l’éducation thérapeutique ou encore l’accompagnement par les pairs... Certains parents deviennent des acteurs de première ligne au côté des professionnels, allant jusqu’à se professionnaliser eux-mêmes, se former... Cette transformation du rôle parental et les modalités d’accompagnement sont régulièrement questionnées depuis plus de vingt ans. Cela justifiait un état des lieux sur cette question cruciale. De multiples formes d’accompagnement ont émergé, plaçant les parents au cœur du processus de soin selon des modalités diverses, insistant sur leur engagement auprès de leur enfant au quotidien avec pour objectifs de développer leur capacité à agir et leur sentiment de confiance. Les articles de ce numéro développeront certaines des méthodes validées, définissant leur cadre théorique, leurs développements dans l’action précoce , les expériences de terrain dans le champ des différents troubles du neurodéveloppement.
Sommaire :
- Éditorial / Catherine Grange
- Guidance parentale : repères théoriques pour un accompagnement pratique des familles / Marie-Joelle Orêve
- Interventions auprès des parents dans les troubles du neurodéveloppement : guidance au programme d'entraînement aux habilités parentales ? / Céline Clément
- Les parents, cette découverte du XXIe siècle / Laurence Kunz
- Apprendre à communiquer autrement : le parcours d'une maman aidante / Anna Cauvin
- Mise en œuvre du programme Triple P de pratiques parentales au centre médico-psychologique et dans les centres de protection maternelle et infantile du 20e arrondissement : une étude de cas / Alexandre Hubert et Stephen Smith
- La place des parents dans les stages intensifs au CAMPS APF France handicap de l'Isère : Ou comment les stages intensifs contribuent à favoriser une réassurance parentale / Léa Guillaumard et Emmanuelle Giscard Bourrier
- Troubles neurovisuels chez l'enfant : l'importance de la guidance parentale précoce / Sylvie Chokron et Romane Poisot
- Du vécu parental à une expertise reconnue / Charlotte Decool
- Accompagner les aidants d'enfants vivant avec un polyhandicap : un programme d'éducation thérapeutique pour prévenir les troubles respiratoires (programme BREATHE) / Laurianne Demonteil, Carole Corbel, Gilles Thomas et Adélaide Brosseau-Beauvir
- Parcours d'une mère experte de son enfant, devenue formatrice en communcation alternative et augmentée / Sabine Ferrucci, interviex par Catherine Grange
- Utilisation de la Preschool Autism Communiacation Therapy en CAMSP / Nathalie Bousquet-Jacq et Elodie Courtabessis