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Mémoire ou thèse de Karine EVENAT, mémoire DEEJE : Poitiers : IRTS : 2006.
Mots clés : Accueil, Assistant maternel, Éducateur de jeunes enfants, Jeu, Parents, Jeune enfant, Relation adulte-enfant, Affectivité, REPRESENTATION
Mémoire ou thèse de Guylaine LE NAIN, mémoire DUHEPS : Poitiers : IRTS : 2006.
Mots clés : Accident, Accompagnement, Autonomie, Besoin, Famille, Personne handicapée, Identité, Institution, Pratique professionnelle, Affectivité, Relation d'aide, Résilience, Traumatisme crânien, SOIGNANT
Mémoire ou thèse de Mathieu PACORY, note CAFME : Poitiers : IRTS : 2006.
Mots clés : Émotion, Distance, Empathie, Personne handicapée, Intimité, Moniteur éducateur, Réfèrent, Affectivité, Transfert, Vie institutionnelle
Mémoire ou thèse de Lydie NAULEAU, note CAFME : Poitiers : IRTS : 2006.
Mots clés : Affectivité, Attachement, Carence affective, Conflit, Enfant, Image de soi, Institution, Trouble du comportement
Mémoire ou thèse de Brigitte BOUTET, note CAFME : Poitiers : IRTS : 2005.
Mots clés : Équipe éducative, Réfèrent, Affectivité, Handicap mental
Mémoire ou thèse de Marie NIVELLE, mémoire DEES : Poitiers : IRTS : 2005.
Mots clés : Psychiatrie infantile, Action éducative, Jeu, Psychanalyse, Affectivité, Ludothérapie, Groupe
Mémoire ou thèse de Elodie NOUREAU, mémoire DEEJE : Poitiers : IRTS : 2004.
Mots clés : Assistant maternel, Enfant, Relation adulte-enfant, Affectivité, Autonomie, Jeune enfant, Distance, Éducateur de jeunes enfants, Accompagnement
Mémoire ou thèse de Stéphanie DUTILLEUL, mémoire DEES : Lille : EES : 2004.
Mots clés : Enfant placé, Relation enfant-parents, MECS, Affectivité, Relation famille-institution
Mémoire ou thèse de Alexandra GOOSSENS, note CAFME : Poitiers : IRTS : 2004.
Mots clés : Trouble du comportement, Relation éducative, Affectivité, Réfèrent, ITEP, Relation, Jeune en difficulté, Adolescent, Tolérance, EDUCATEUR
Mémoire ou thèse de Alexia GOUIN, note CAFME : Poitiers : IRTS : 2004.
Mots clés : Carence affective, Affectivité, Relation familiale, Adolescent, Handicap mental
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