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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le passage à l'acte dans la famille : perspectives psychologique et sociale

Livre de Suzanne Léveillée, Julie Lefebvre, Marlène Galdin, Nathalie Auclair, et al., édité par Presses de l'université du Québec, publié en 2011.

Mots clés : Criminalité, Famille, Homicide, Homme, Femme, Statistiques, Typologie, Motivation, Séparation, Jalousie, Adultère, Violence, Couple, Suicide, Passion, Conflit, Parricide, Psychose, Crise, Handicap psychique, Déni, Psychologie, Violence conjugale

Les homicides familiaux inquiètent, pour ne pas dire choquent, la population. Comment comprendre que des personnes détruisent leurs êtres chers, alors que la famille est normalement le premier lieu de sécurité pour tout individu ? Pour les intervenants des milieux de la justice et de la santé mentale, il s'agit d'un défi de taille. Des cliniciens et chercheurs du Québec et de la France nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs résultats de recherche portant sur les homicides commis au sein de la famille. Chaque section de l'ouvrage démystifie un type d'homicide : l'homicide conjugal commis par un homme, l'homicide conjugal commis par une femme et le parricide. Les auteurs fournissent des éléments de réponses sur le profil psychologique de l'agresseur, identifient les indices précurseurs ainsi que les variables situationnelles, criminologiques et psychologiques, et abordent le traitement spécialisé qu'impliquent les enjeux traumatiques vécus par le tueur ou les survivants. Mieux comprendre les enjeux psychologiques, criminologiques et sociaux entourant l'homicide dans la famille améliorera sans aucun doute sa prévention...
Suzanne Léveillée est professeure à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) depuis 1995 et poursuit parallèlement son travail de psychologue en pratique privée. Spécialisée dans le domaine de la psychologie légale et des méthodes projectives, elle s'intéresse au passage à l'acte dans la famille. En plus d'effectuer des recherches, elle intervient également auprès des personnes présentant un trouble de la personnalité.
Julie Lefebvre est professeure à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et poursuit son travail de psychologue en pratique privée depuis dix ans. Ses travaux de recherche portent principalement sur la violence familiale ainsi que sur le harcèlement psychologique commis dans différentes sphères.

Amour et violence : le défi de l'intimité

Livre de Roland Coutanceau, édité par O. Jacob, publié en 2011.

Mots clés : Enfance-Famille, Amour, Passion, Violence, Conflit, Famille, Intimité, Couple, Jalousie, Femme, Homme, Violence conjugale, Prise en charge

Pourquoi l'amour et le couple sécrètent-ils de la violence ? Comment expliquer que certains hommes passent à l'acte là où d'autres, la majorité heureusement, s'arrêtent ? Comment la violence peut-elle surgir au coeur même d'une lune de miel ? Quels sont les ressorts du crime passionnel ? Peut-on soigner un homme violent ? Existe-t-il des hommes battus ? Passion exacerbée, désir fusionnel, possessivité, tentation d'emprise, peur de la perte : Roland Coutanceau aide à mieux comprendre les conditions et les mécanismes de la violence dans la vie du couple.Il explique comment mieux vivre dans le respect et l'égalité, ou accepter de se séparer sans harceler l'autre. Surtout, il nous invite à réfléchir aux réponses les plus adéquates pour traiter, mais aussi prévenir ce problème de société. Vivre ensemble est un bonheur, mais aussi un défi, le défi de l'intimité.

L'enfant face à la violence dans le couple

Livre de Karen Sadlier, édité par Dunod, publié en 2010.

Mots clés : Enfant, Enfance en danger, Violence, Couple, Violence conjugale, Relation familiale, Interaction, Psychologie du développement, Morbidité, Mortalité, Parentalité, Protection de l'enfance, Besoin, Accompagnement, Prise en charge, Grossesse, Addiction, Psychologie

La violence dans le couple a longtemps été considérée comme une affaire ne concernant que les seuls adultes.Des études internationales ont cependant prouvé qu'elle avait également de graves conséquences sur le développement physique et psychologique de l'enfant témoin. Les agressions physiques, sexuelles, verbales, psychologiques et économiques, créent un climat de vie marqué au quotidien par l'insécurité et l'instabilité. Au coeur d'enjeux familiaux, sociaux et judiciaires, l'enfant se trouve, dès son plus jeune âge, menacé dans son développement.Les implications psychologiques et médicales de la violence conjugale posent la question de la protection de l'enfant : faut-il parler d'une forme de maltraitance ? Quelles sont les réponses en France au plan social, judiciaire, thérapeutique et politique ? Comment le problème est-il abordé par les autres pays européens ? Conçu pour les professionnels de la santé, de la justice, de l'éducation, du secteur social et médico-social, cet ouvrage fait le point sur les connaissances actuelles et définit des axes de réflexion pour améliorer notre réponse aux besoins de ces enfants.

Tu me fais peur quand tu cries ! : sortir des violences conjugales

Livre de Ginette Francequin, édité par Erès, publié en 2010.

Mots clés : Violence, Couple, Femme, Discrimination, Autorité parentale, Politique sociale, Enfant, Justice, Victime, Prévention, Professionnalisation, Japon, Brésil, Uruguay, France

"Le 25 novembre est la journée internationale pour éliminer la violence faite aux femmes. Cet ouvrage apporte sa contribution à cette lutte, désormais déclarée grande cause nationale par les pouvoirs publics qui semblent enfin avoir pris conscience de ce fait de société, longtemps occulté, qui continue de détruire psychologiquement ou de tuer chaque année des milliers de femmes partout dans le monde, quels que soit les types de sociétés. A partir des points de vue des chercheurs et des principaux professionnels en charge du traitement de ces violences (justice, services sociaux, associations), il questionne, sous différents angles (historique, culturel, juridique, social), les diverses problématiques qui traversent la question des violences conjugales." (4° de couv.)

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Vivre sans violences ? : dans les couples, les institutions, les écoles

Livre de Micheline Christen, Charles Heim, Michel Silvestre, édité par Erès, publié en 2010.

Mots clés : Violence, Psychopathologie, Couple, Violence institutionnelle, École, Intervention psychosociologique, Approche systémique, Prévention, Violence conjugale

Depuis la première parution de cet ouvrage en 2004, les violences conjugales ont été mises sur le devant de la scène : affaire Trintignant, campagnes de communication... Ce n'est pas pour autant que les réponses à ces violences ont progressé. Malgré les lois, les circulaires qui peuvent faire penser que les violences (conjugales) sont une cause nationale, l'Etat ne cesse de se désengager - suppression de crédits aux associations de prévention et de traitement, aux centres d'hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), augmentation du niveau d'incohérence due au fonctionnement de la justice... La réédition des travaux menés par une équipe de thérapeutes familiaux de Marseille s'est alors imposée, d'autant qu'elle bénéficie du bilan de leurs expériences accumulées ces dernières années. Ils nous incitent à penser la complexité des phénomènes violents pour ne pas céder au manichéisme - qu'il soit individuel, familial, social, politique ou scientifique - qui engendre lui-même les violences. S'inspirant d'un modèle québécois, ils ont élaboré, au fil des ans, un modèle d'intervention face aux situations de violences, spécifique au contexte français, et s'appuyant sur une épistémologie écosystémique. A travers de nombreux exemples, ils exposent ici le cheminement de leur réflexion qui, partant des violences conjugales et familiales, point de départ de leur engagement, les a amenés à s'intéresser aux violences et à leur prévention au sein d'institutions médico-sociales et scolaires.

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