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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Une éducatrice raconte : Cent fois sur le métier...

Livre de Edith Lapert, Michel Chauvière, édité par l'Harmattan, publié en 2014.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Travailleur social, Profession, Parcours professionnel, Témoignage, Formation, Prévention spécialisée, Jeune en difficulté, Parentalité précoce

Pendant un demi-siècle, une professionnelle de l'aide éducative a tissé des liens avec des sujets jeunes pour la plupart mais aussi des adultes dans « le secteur de l'éducation spécialisée ». Elle ne tient pas de discours médico-psychologique. Elle nous donne à lire ce qu'à longueur de jours elle a tissé comme liens humains, selon la palette que lui tend « l'autre ». D'où l'auteure tient-elle son « savoir-faire » ? Des cours dispensés à l'école d'éducateurs où elle a appris son métier ? Ou de son « être » ?

Adolescents dans la cité : je voudrais qu'on m'ai(d)me

Livre de Edith Lapert, Madeleine Natanson, édité par l'Harmattan, publié en 2010.

Mots clés : Travailleur social, Témoignage, Adolescent, Jeune en difficulté, Inadaptation sociale, Famille en difficulté, Souffrance, Placement, Éducateur spécialisé, Profession

"Une responsable de service d'éducation spécialisée, au terme d'une féconde carrière faite d'innombrables rencontres avec ceux qu'on appelle, selon des terminologies plus ou moins en vogue : jeunes inadaptés, déviants sociaux, enfants exclus, donne à voir, au-delà de la lecture, cette part invisible du " social " faite d'exemples de détresses individuelles. Redoutable fresque qui donne le vertige. On sent de jeunes êtres de chair et de sang derrière les visages que raconte l'auteure, et en face la ténacité de ceux qu'on appelle les " travailleurs sociaux ", dont elle nous décrit non seulement les actions qu'ils mènent au quotidien, mais aussi le soutien technique qu'ils puisent dans leurs formations et leurs lectures professionnelles."