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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Contextes territoriaux et trajectoires scolaires. Le cas des filles issues des milieux ruraux

Type de fiche
Livre
Auteur(s)
Boris Meunier
Editeurs
l'Harmattan, Paris
Collection
Genres écoles et sociétés
Date de publication
2019
isbn
9782343174716
Pagination
303 p.
Etiquettes de collation
bibliographie, annexes, webographie
Langue
français
Mots-clés Prisme
Milieu rural, Scolarité, Fille, Genre, Territoire, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Méthodologie, Enquête, Questionnaire, Mixité
Résumé

Cette recherche vise à étudier l'influence du contexte et du territoire et plus spécifiquement celle de la ruralité sur la trajectoire scolaire des filles issues des milieux ruraux. Elle a été conceptualisée grâce aux théories de la reproduction, des recherches sur le genre et sur une étude longitudinale d'une cohorte de 2400 élèves depuis 1999 effectuée par l'Observatoire de l'école rurale.