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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène Mooc ?

Type de fiche
Livre
Auteur(s)
Nicolas Oliveri
Editeurs
l'Harmattan, Paris
Collection
Communication et civilisation
Date de publication
2016
isbn
9782343086408
Pagination
126 p.
Etiquettes de collation
bibliographie
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement, Culture-Loisirs, Travail social : Formation
Mots-clés Prisme
Enseignement à distance, Internet, Formation, Enseignement, Pédagogie, Informatique, Université, Technologie de l'information et de la communication, Économie, Expérience pédagogique, Témoignage, Formation professionnelle continue
Résumé

Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine nécessaire à l'efficacité pédagogique. Une série d'entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage, à la fois critique et source de réflexions lucides sur l'enseignement de demain.