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Film de Pierre CARLES, 2007.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Sociologie, Biographie, Pensée, Sociologue, Vie quotidienne, Bourdieu (Pierre)
Il y a des témoins du monde, ceux qui disent tout haut ce qu'on pense plus bas, ni gourous, ni maîtres, mais qui considèrent que la cité, le monde, peuvent être pensés. Le sociologue Pierre Bourdieu est de ceux-là. Pendant trois ans, la caméra de Pierre Carles l'a suivi dans des situations d'échange différentes. C'est une pensée qui se déploie comme familière, à côté de nous, et toujours abordable, celle d'un intellectuel qui choisit de penser son temps, prônant l'intelligence et l'analyse comme armes fatales.
Je dis souvent que la sociologie c'est un sport de combat, c'est un instrument de self-défense. On s'en sert pour se défendre, essentiellement, et on n'a pas le droit de s'en servir pour faire des mauvais coups. Pierre Bourdieu.
Film de Sandrine BONNAIRE, 2007.
Mots clés : Autisme, Famille, Hôpital psychiatrique, Prise en charge, Soin, Diagnostic, Médicament, Activité, Fatigue, Image de soi, Récit de vie, Foyer de vie, Vie quotidienne
Un portrait sensible de Sabine Bonnaire, autiste de 38 ans, réalisé par sa soeur Sandrine. Récit de son histoire à travers des archives filmiques personnelles, sur une période de 25 ans, et témoignage sur sa vie aujourd'hui dans une structure adaptée en Charente. Le documentaire évoque une personnalité attachante, dont le développement et les capacités d'apprentissage ont été broyés par un système de prise en charge défaillant qui a mis longtemps a établir un diagnostic. Après un passage tragique de cinq années en hôpital psychiatrique, Sabine reprend goût à la vie dans le foyer d'accueil, même si ses capacités restent altérées. Nous la suivons entourée des autres usagers du lieu et des travailleurs sociaux qui les encadrent dans leur quotidien fait de repas, d'activités diverses (sorties, jardinage, soins aux animaux) et de moments intimes. Sandrine Bonnaire, par ce film, a tenu à témoigner de la pénurie de centres spécialisés et des conséquences dramatiques des manquements à la prise en charge.
Film de Bernard MARTINO, 2007.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Abandon, Prise en charge, Soin, Éducation, Geste, Attachement, Autonomie, Relation, Placement familial, Famille d'accueil, Développement, Observation, Témoignage, Vie quotidienne, Hygiène, Pouponnière, LOCZY, HONGRIE
"Loczy, une maison pour grandir" relate l'histoire d'une pouponnière fondée à Budapest, Hongrie, en 1947 par Emmy Pickler, une pédiatre aux idées révolutionnaires. Au coeur de la prise en charge des enfants abandonnés, l'idée que le "bébé est une personne". Bernard Martino a filmé le lieu, les nourrices et les enfants depuis 1982 et a recueilli un témoignage précieux sur cette expérience. Il capte le travail des nourrices : soins, verbalisation, gestes professionnels et la formation qu'elles suivent. Il filme les enfants dans leurs activités quotidiennes : repas, toilettes, jeux, repos. Et au delà de ce travail d'observation, il interroge le rapport des nourrices aux enfants en posant la question de l'attachement et de l'autonomie de l'enfant. Il questionne également le devenir des enfants, l'ouverture au monde extérieur et le départ attendu.
Bernard Martino boucle la boucle en suivant ce que deviennent les enfants après avoir quitté Loczy. Il retrouve ainsi des anciens dans leur famille d'accueil ou lors d'une visite à Loczy.
Le film se compose en deux parties. Des suppléments viennent compléter le film : "Cette maison où j'ai grandi" (30') : une fête des anciens où Bernard Martino retrouve des jeunes filmés des années auparavant. "Grandir l'été" (42'). "Myriam David, rencontre avec une grande dame" (40')
Film de Vincent BLANCHET, 2006.
Mots clés : École, Pédagogie, Enfant, Groupe, Internat, Vie quotidienne, Participation, Parole, Réunion, Éducation, DOLTO (FRANçOISE), LA NEUVILLE
Ce coffret comportant 2 DVD contribue à faire connaître un projet pédagogique original, l'école de la Neuville, né il y a plus de trente ans, et inspiré des théories et pratiques éducatives de Françoise Dolto.
"Parole..." est la chronique au quotidien d'une année scolaire : cours, réunions, jeux, fêtes et voyage scolaire. Il nous donne à voir et à entendre différents moments de l'apprentissage scolaire et social des enfants dans cette école à l'organisation particulière. Des réunions fréquentes entre les enfants et les éducateurs montrent l'importance de l'oral et la manière de le valoriser, l'importance de l'initiative laissée aux jeunes et la façon de l'évaluer et d'introduire implicitement la notion de responsabilité individuelle, au sein dun règlement de vie commune dans lequel chacun est intimement engagé, l'importance de l'apprentissage de la vie sociale et civique à l'échelle de cette école, de la démocratie. Seul petit bémol, l'absence de témoignages des familles.
Film de Jean-Baptiste MARTIN, 2006.
Mots clés : Éducateur de rue, Banlieue, Jeune, Vie quotidienne, Quartier
Autour de Jean-Marie Petitclerc, éducateur de rue, des experts de la banlieue expliquent et décodent la vie quotidienne des jeunes dans ces cités, et livrent à chaud leurs expériences et recommandations :
* Joelle Bordet, psychosociologue au chevet de ces quartiers populaires depuis vingt ans,
* Pierre Cardo, maire de Chanteloup-les-Vignes (Yvelines) dont la cité de la Noé rassemble 6 000 habitants particulièrement démunis sur le plan économique et social,
* Patrick Bertin, professeur d'urbanisme spécialiste des « grands ensembles ».
Jean-Marie Petitclerc, éducateur spécialisé et prêtre salésien de Don Bosco depuis trente ans, anime l'association Le Valdocco, qui mène des actions de prévention auprès des enfants et adolescents des quartiers populaires en banlieue parisienne (Argenteuil) et dans l'agglomération lyonnaise (Lyon 5è arrondissement et Vaulx-en-Velin). Vivant au quotidien la question de la violence des jeunes, Jean-Marie Petitclerc donne en image les clés de son expertise du terrain et de sa mise en pratique d'actions efficaces au Valdocco :
-> reconnaître chaque adolescent pour ses dimensions intellectuelles, affectives et sportives, afin que les actions en commun soient un lieu de réussite et de confiance en soi ;
-> rejoindre les jeunes dans leurs pôles d'intérêt qui permettent la socialisation et canalisent la violence, comme par exemple les sports mécaniques et la compétition sportive ;
-> les accompagner vers la mixité sociale et la mobilité urbaine pour s'ouvrir à d'autres univers que leur cité ;
-> les aider à ne pas décrocher de l'école par du soutien scolaire et favoriser l'insertion sociale par le travail.
Un film documentaire qui aborde la question du vivre ensemble.
Film de Samantha CAMPREDON, 2006.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Myopathie, Maladie rare, Témoignage, Désir d'enfant, Adoption, Image de soi, Représentation sociale, Couple, Discrimination, Dépendance, Vie quotidienne, Handicap
Ce film se divise en 3 parties :
1/ Ecoute moi...parce qu'il ne faut jamais renoncer. Témoignage de Christelle, 36 ans, atteinte d'une myopathie des ceintures, sur sa maladie, son quotidien et sur son désir de maternité. Avec son époux valide, il leur a fallu 12 ans de procédure pour pouvoir adopter un enfant.
2/ Ecoute moi... l'instant d'un rencontre. Témoignage de François, 35 ans, atteint d'une myopathie de Duchenne, sur son handicap et ses 2 passions, l'écriture et les rencontres. Il a fait un travail sur lui, sur son image, malgré cela il s'interroge toujours sur le regard des autres.
3/ Ecoute moi... toi et moi on fait trois. Marie-Christine a 33 ans, handicapée suite à un accident vasculaire cérébral à l'âge de 3 ans, et Franck, 36 ans, atteint de SMA de type 2 s'interrogent sur la discrimination. La vie à deux n'est pas toujours facile car Franck est très dépendant. Mais depuis qu'il existe le forfait grande dépendance, leur vie quotidienne s'est améliorée.
Film, 2005.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Éducateur de jeunes enfants, Lieu de vie, Aménagement de l'espace, Culture, Formation professionnelle, Étudiant, Hygiène, Jeu, Langage, Pratique professionnelle, Vie quotidienne, Lyon
Un film pour parler de l'accueil de la diversité en établissement d'accueil de jeunes enfants. Film co-produit par l'ESSSE et Mouvement avec le soutien de la Fondation Bernard Van Leer. Regards subjectifs de 10 étudiantes en formation sur les rencontres entre familles de jeunes enfants et les institutions qui les accueillent pour saisir au quotidien la diversité des cultures, des gens et des lieux. Regards sur les situations quotidiennes des professionnels et des familles dans le cadre de réglementations parfois difficiles à concilier avec le respect de la diversité. Un guide de lecture accompagne le film.
Film de Jill EMERY, 2004.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Vie quotidienne, Norme sociale, CAT, SAAD, Autonomie, Parentalité, JURA
« Bruno, Denise, Nicole, Mickaël, Nadine et d'autres personnages de ce film vivent dans une ZUP à Dole dans le Jura et travaillent en CAT. Le groupe est soutenu par des éducateurs d'un service d'accompagnement. Denise a été stérilisée après la naissance de ses jumeaux. Nicole, drôle et provocatrice, rêve de refaire sa vie avec un "normal". Mickaël, raciste et lepeniste, analyse les indices concernant le meurtre commis dans sa tour. Nadine élève seule sa petite fille qui un jour "lui apprendra à lire". Bruno s'apprête à affronter sa vie sans éducateurs.
Ce mot "handicapé" est une négation de leur aspiration d'être comme tout le monde et les blesse profondément. Ils veulent vivre : aimer, être aimés, fonder une famille, rire et pleurer... se fondre dans la foule. »
Film de Annick REDOLFI, 2004.
Mots clés : Aidant familial, Maladie, Fatigue, Handicap, Maladie génétique, Maladie d'Alzheimer, Dépendance, Famille, Groupe de parole, Relation d'aide, Relation enfant-parents, Vie quotidienne, FRANCE, QUEBEC
Une mère soigne quotidiennement son fils handicapé physique. Sabine, atteinte dune maladie génétique rare, essaye de trouver un moyen de vivre sans être dépendante de ses parents. Josepha cherche léquilibre juste pour vivre en harmonie avec Jean, son époux, atteint dAlzheimer. Ces histoires, et dautres encore, nous racontent la vie de femmes et d'hommes, épouses ou époux, parents ou enfants, confrontés à lintrusion de la maladie, du handicap, de la dépendance dans leur quotidien. Le film parle des aidants-familiaux en France et de solutions de répits qui pourraient leur être proposé. Des services de soins sont à leur écoute, des associations et des groupes de paroles se créent. Mais c'est au Canada, notamment à Montréal, que des structures existent : les Centres Locaux de Services Communautaires. C'est aussi là-bas qu'est pratiqué le "baluchonnage" pour le soutien aux parents de personnes atteints d'Alzheimer.
Film de Yamisne Kassari, 2004.
Mots clés : Femme, Conditions de vie, Exil, Relation familiale, Couple, Vie quotidienne, Mythe, Religion, Croyance, Fœtus, Désir d'enfant, SEXUALITE DU COUPLE, TRAVAIL CLANDESTIN, MAGHREB
Au Nord-Est du Maroc contemporain, une jeune mariée, Zeinab, voit son époux quitter le pays pour la clandestinité le lendemain de ses noces. Zeinab est enceinte. Dans l'attente du retour de son mari, elle fait endormir son foetus. Le temps passe, le mari ne revient pas. [Résumé]