«La voix de l'écolier» nous propose de découvrir la méthode pédagogique Freinet. Par le biais d'images d'archives, le quotidien d'enfants aujourd'hui, des sorties en extérieur pour découvrir la nature, l'architecture, la rédaction d'un journal etc., nous découvrons cette méthode de ses origines à nos jours. Comment les élèves venant d'horizons différents la perçoivent-ils ? Pourquoi leurs parents ont-ils opté pour cette voie ? Pour quelles raisons ces enseignants ont-ils choisi ce mode d'apprentissage si particulier ? Lydie Turco donne la parole à ces différents intervenants pour comprendre leurs motivations, leurs attentes, par le biais d'une plongée en immersion au sein de l'école Célestin-Freinet à Hérouville Saint-Clair.

Le film présente les résultats essentiels du projet européen Socrates-Coménius « Projet personnel de l'élève et politique éducative d'établissement » sur le rôle que l'équipe pédagogique et éducative de l'établissement peut jouer pour accompagner l'élève dans la construction de son projet personnel.

Huit collègues exerçant des fonctions différentes au sein d'établissements agricoles anglais, français, hollandais, irlandais et italiens témoignent de leurs pratiques d'accompagnement, qu'ils ont analysées et mutualisées durant plusieurs années. Leurs propos sont illustrés par des images d'élèves en situation.

Le livret d'accompagnement précise les notions d'accompagnement et de projet personnel, scolaire et professionnel de l'apprenant. Le film et le livret permettent d'animer des séquences de formation initiale ou continue, ou des groupes de réflexion, avec tous les acteurs, personnels et apprenants, sur la politique éducative de l'établissement, notamment dans le cadre de la mission d'insertion définie par la loi de juillet 1999. (Source : 4ème de couverture)