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Film de Ludovic TAC, 2018.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social : Formation, Accompagnement social, Assistant de service social, Étudiant, Formation, Motivation, Organisme de formation, Profession, Relation d'aide, Stage, Valeur sociale
Pendant une année, ce documentaire plonge au coeur de l'ENS (Ecole Normale Sociale) qui forme des Assistants de Service Social à Paris. Entre théorie et pratique, cours en classe et stages sur le terrain, les futurs ASS apprennent un métier devenu invisible. Il y a pourtant plus d'un million de travailleurs sociaux en France, dans tous les domaines.
Le travail social est en pleine crise : entre émancipation et contrôle de la personne, il doit constamment se réinventer. Apprendre ce travail est un processus.
Film de Benjamin Laurent, 2017.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Hyperactivité, Enfant, Attention, Scolarité, École, Collège, Lycée, Parents, Témoignage, Enseignant, Psychologue, Professeur des écoles, Estime de soi, Précocité, Motivation, Médicament, Addiction
Un webdocumentaire sur la scolarité des enfants présentant un Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité TDAH. Pendant 8 semaines les réalisateurs ont suivi des enfants à l'école primaire, au collège et au lycée. Comment s'exprime le TDAH en classe ? Quelles sont les difficultés liées à l'inattention ? Quelles sont les solutions ? (source éditeur).
En complément : une chaîne thématique de formation avec des entretiens d'experts par thématique, le dossier de presse, une version de 50 min. diffusable dans les écoles.
Film de Edmond Carrere, 2017.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, MAS, Handicap mental, Relation soignant-soigné, Vie quotidienne, Affectivité, Motivation, Relation d'aide, Vie institutionnelle, Relation famille-institution, Personne handicapée, Équipe pluridisciplinaire, Établissement social et médicosocial, Psychiatrie
À la Maison d'Accueil Spécialisée Maud Mannoni en Dordogne, une équipe de soignants accueille des personnes atteintes de déficiences mentales incurables. Dans cet univers clos, hors du monde, les mêmes gestes, les mêmes paroles, les mêmes histoires se répètent à l'infini. Au delà de cette routine, se révèle l'attachement des uns aux autres et la proximité des corps témoigne peu à peu de la possibilité d'un autre langage. (Source : 4ème de couverture)
Film de Marie FERRIER, Sylvie TEXIER, 2016.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Accompagnement, Accueil, Action sociale, Administration, Aide sociale, Association, Bénévolat, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Droit d'asile, Immigré, Intégration, Militantisme, Motivation, Relation d'aide, Solidarité, Souffrance psychique
Suite à la création d’un Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asile dans une petite commune rurale du Limousin, un élan de solidarités a vu le jour. Bénévoles et militants se sont mobilisés pour faire face à des situations humaines complexes, parfois dramatiques. Les suivre au fil des mois, dans leurs engagements, leurs convictions, leurs doutes et leur enthousiasme est l’occasion unique de révéler les enjeux d’une expérience solidaire en terre d’asile. (Source : 4ème de couverture)
Film de Agathe PETIT, Philippe NECTOUX, 2014.
Mots clés : Travail social : Établissements, Usager, Droits des usagers, Participation, Établissement social et médicosocial, Association, Pratique professionnelle, Gestion, Travailleur social, Accompagnement social, Motivation, Relation éducative, Expertise, Handicap psychique, Logement, Lieu de vie, Errance, Précarité
Ce film est consacré à la place des « usagers » dans le cadre de la loi 2002-2 rénovant l'action sociale. Son objectif est de mobiliser les connaissances détenues par les acteurs de terrain et les personnes accompagnées afin de nourrir le débat sur la question de la place des usagers dans l'intervention sociale et médicosociale. Il a pour ambition de livrer à la réflexion collective des points de vue d'acteurs saisis à la lumière d'expériences singulières et de pratiques militantes, portés par trois associations repérées pour leur engagement sur cette question : Habitat Alternatif Social (H.A.S, accueil de personnes en grande errance), ISATIS (accompagnement médico-social pour adultes handicapés mentaux), et Le Village (lieu de vie et chantier d'insertion pour des personnes précaires).
Film de Ludovic TAC, 2012.
Mots clés : École, Service social, Assistant de service social, Formation, Histoire sociale, Identité professionnelle, Rôle, Enseignement, Méthode, Travail social de communauté, Stage, Centre social, Association, Gestion, Étudiant, Motivation, ISIC, Quartier, Pauvreté, Assistance, Diplôme, Profession
Ce film retrace dans un premier temps, à l'occasion des 100 ans de l'école, l'histoire et l'actualité du travail social en France, à travers le portrait de l'Ecole Normale Sociale (E.N.S.), centre de formation dassistants de service social, également centre social et socioculturel parisien. Le film montre les spécificités de l'E.N.S. à travers ses différents acteurs - directeurs, formateurs, administrateurs et étudiants - et parle des enjeux de la formation au croisement de la théorie et de la pratique. Les évolutions des pratiques, notamment le travail social d'intérêt collectif, sont abordés par le témoignage d'étudiants étrangers et de formateurs au regard de la question de l'assistanat, de l'engagement des personnes et de la coopération.
En complément, la fête et l'exposition de ce centenaire (15 min.) ainsi que le colloque organisé en mairie du 18°, le 8 décembre 2011 : « lÉcole Normale face aux questions sociales et institutionnelles, entre sens et action » (108min).
Film de Jean-Marie Bertineau, 2011.
Mots clés : Territoire-Logement, Autogestion, Crise, Habitat, Approche historique, Logement, Motivation, Société, Action collective
En 1948, au lendemain de la deuxième guerre mondiale, 150 jeunes ouvriers et leurs familles décident de construire leurs maisons de leurs propres mains. Bâtir "une cité idéale", afin d'échapper à la crise du logement. Après trois ans de travaux, la Cité des Castors voit le jour à Pessac, dans la banlieue bordelaise. Ce sera la première cité de ce type en France. Une quarantaine de cités Castors verront par la suite le jour en France jusqu'au milieu des années 50, avec des succès divers, puis le mouvement s'essouffle... De cette époque il nous reste le récit des hommes qui participèrent ua projet pionnier des Castors de Pessac. Leurs paroles trouvent un écho dans les archives filmées par l'un d'eux qui immortalisa le chantier et l'engagement des bâtisseurs entre 1948 et 1953. Ce film s'interrogera sur ce qui a rendu possible cette utopie d'une cite construite par ses futurs habitants, et en quoi elle nous éclaire aujourd'hui sur la toujours actuelle crise du logement. (Présentation éditeur)
Film de Vincent Deveux, 2010.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Sport adapté, Myopathie, Compétition, Motivation
L’histoire de Manu, capitaine des M.E.C., une équipe de football en fauteuil qu’il entend conduire vers la gloire… Souffrant de myopathie, il n’en est pas moins un compétiteur de haut niveau qui fera tout pour remporter des matchs, réaliser son rêve et tenir la promesse faite à l'un de ses coéquipiers décédé… Il y a quelques années, Manu et son pote Erol étaient les terreurs des terrains de foot-fauteuil belges. Ils s'étaient promis de mener leur équipe, les M.E.C. de Charleroi, au sommet de leur sport : la Division 1 française. Emporté par la maladie, Erol n'a jamais vu son rêve se réaliser. Beaucoup auraient baissé les bras. Pas Manu. En vrai compétiteur, il va y puiser un surplus de motivation pour tenter de réussir ce défi auquel il semble le seul à encore croire : gagner les dix derniers matches de la saison et tenir ainsi la parole donnée à son ami. Une histoire de M.E.C., c'est une plongée au coeur de cette équipe et de leur épopée sportive, dynamisée par Manu, pas vraiment un héros mais un capitaine, bien décidé à lutter contre vents, marées et myopathie pour mener son navire à bon port. [Présentation de l’éditeur, © ADAV]
Film de Jean-Robert VIALLET, 2009.
Mots clés : Travail, Souffrance, Économie, Salarié, Capitalisme, Harcèlement moral, Médecin, Écoute, Entreprise, Motivation, Management
Le réalisateur a passé deux ans, en immersion dans des entreprises mondialisées, à filmer le travail et les conséquences de certaines pratiques de management sur les salariés. "La mise à mort du travail" est un triptyque. "La destruction" débute sur les effets violents d'une certaine gestion des ressources humaines sur les hommes et les femmes qui travaillent. Nous suivons des salariés licenciés d'un supermarché qui poursuivent leur employeur aux prud'hommes, ainsi que des cadres d'une grande entreprise internationale qui subissent un harcèlement moral depuis qu'ils ont pris des responsabilités au sein d'instances salariales. "L'aliénation" décrit, pour l'exemple, les méthodes de management au sein de l'entreprise Carglass, dont le siège se situe à Paris dans le quartier de la Défense. Nous y suivons le fonctionnement de l'entreprise, ses méthodes de recrutement et de motivation, ainsi que des témoignages d'employés. "La dépossession" raconte le pouvoir des actionnaires et comment la dictature du "toujours plus de profits" impactent les méthodes de management et par conséquent les conditions de travail des salariés. Le film nous mène d'une usine Fenwick en France jusqu'aux arcanes de la finance américaine.
Film de Astrid Fontaine, Christophe Gendre, 2006.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Conseil général, Milieu urbain, Politique sociale, Association, Partenariat, Diagnostic, Territoire, Quartier, Éducateur spécialisé, Profession, Relation éducative, Action éducative, Réunion d'équipe, Motivation, Supervision, Seine-Saint-Denis
UN DVD qui comprend trois films :
Introduction à la prévention spécialisée (15 min.) : par le biais d'entretiens avec tous les acteurs du territoire le film situe la prévention dans le contexte institutionnel et partenarial.
Accompagné d'un livret.Éducateur de rue, une action en direction des publics en difficulté (45 min.) : donne la parole à des travailleurs sociaux et montre en quoi la prévention spécialisée se positionne comme une interface entre des institutions et des publics qui ne sont pas ou plus en capacité d'y accéder.
Concevoir la démarche éducative, l’élaboration de l’action en prévention spécialisée (30 min.) : montre de quelle façon une équipe élabore cette réflexion sur sa pratique professionnelle.
Accompagné d'un livret.