Film de Aude SPILMONT, Caroline PUIG-GRENETIER, 2013.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Famille d'accueil, Placement familial, Enfant, Intégration, Image de soi, Travail d'équipe, Vie quotidienne
Une émission animée par Aude Spilmont, invités : Anne Oui (chargée de mission à l'Observatoire national de lenfance en danger (ONED)), Barbara Walter (directrice recherche et projet à la Société lyonnaise pour leenfance et leadolescence (SLEA)), Nadine Tahiri (assistante familiale, salariée de l'association Acolade). Aujourd'hui en France, plus de la moitié des enfants confiés à l'Aide Sociale à l'enfance sont placés chez des assistants familiaux. Un métier pas tout à fait comme les autres qui consiste à accueillir chez soi, au quotidien, des enfants séparés de leurs parents. Quelle est donc la mission de ces familles d'accueil auprès de ces enfants qui ne sont pas les leurs ? Autour du documentaire : "Famille d'accueil : une porte ouverte". Nous voyons au travers de trois témoignages qu'une famille daccueil n'est pas seule et que son cheminement avec les enfants est suivi, accompagné, débattu.
Ce film éclaire toute la complexité du travail d'une famille d'accueil : sa mission, son engagement, ses doutes, ses sacrifices, ses bonheurs
Film de Mathilde SYRE, 2010.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Jeunesse-Adolescence, Handicap visuel, Enfant, Adolescent, [QUOTIDIEN], Parents, Apprentissage, Autonomie, École, Braille, Jeu, Espace, Intégration, Animal, MILIEU ORDINAIRE
Manon est une adolescente de 12 ans. Elle a perdu la vue deux ans auparavant. Emma a 8 ans et découvre le monde sans le voir. Emma et Manon vivent dans le même monde que nous, mais elles le perçoivent différemment et cest là, dans ce rapport différent au quotidien et aux espaces que nous entraîne le film. Entourées de leurs parents et des professionnels qui les accompagnent elles doivent apprendre à grandir avec leur handicap en faisant des apprentissages nécessaires pour l'acquisition d'un maximum d'autonomie : apprentissage du braille, se repérer dans l'espace par la connaissance de cet environnement. La petite fille est encore hésitante car dans l'angoisse de ces apprentissages tandis que la jeune fille bénéficiera de l'aide d'un chien guide.