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Les 18 premiers mois : A l'aventure de la motricité ; Découvrir en jouant

Film de Anna TARDOS, Sjoukje BORBELY, M. MAJOROS, et al., 2013.

Mots clés : Interaction, Jeu, Motricité, Psychologie du développement, Psychomotricité, Relation enfant-parents, Pikler (Emmi)

Sensibles au bien être développé dans leur relation avec leur enfant, en s'inspirant du "prendre soin piklérien", plusieurs mères et deux pères ont accepté d'être filmés en interaction avec leur enfant. Dans un espace de tournage qui n'a pas la prétention de donner à voir un univers familial dans toute sa complexité émotionnelle, fantasmatique et sociale, dans des situations classiques de la vie quotidienne : jeu libre, repas, change...
Issue de ce tournage, la série "les 18 premiers mois" initialement destinée à la télévision hongroise puis adaptée en français en 2012, est avant tout une invitation à réfléchir sur les conditions de développement d'un tout jeune enfant, un support de discussion pour les personnes se questionnant sur les psychopédagogies de la prime enfance.

Ce premier DVD permet d'approcher le thème du mouvement libre.
- A l'aventure de la motricité illustre combien un bébé éprouve du plaisir à exercer librement sa motricité de sa propre initiative : trouver de nouvelles positions, rechercher un équilibre, apprendre à se déplacer dans l'espace, à la rencontre des objets, du monde. Cette joie du mouvement chez l'enfant doit faire partie intégrante de sa joie de vivre, de son plaisir d'essayer et de réussir, d'avoir des initiatives personnelles, de découvrir ses limites et ses compétences. Elle favorise sa connaissance de son corps, le développement de sa pensée, ses acquisitions de connaissances.
- Découvrir en jouant montre comment curiosité naturelle et capacités innées d'exploration du bébé s’épanouissent dans une environnement répondant à ses besoins émotionnels, ses possibilités et ses intérêts évolutifs.
S'inspirant de la pédagogie piklérienne, le commentaire suggère certaines pratiques susceptibles de contribuer dans ce domaine à l'épanouissement des potentialités innées de l'enfant.