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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Semblables et différents à la fois

Type de fiche
Film
Type de film
Documentaire
Support de diffusion
DVD
Équipe technique et casting
Anne Jochum
Editeur ou distributeur
Préparons Demain
Date de publication
2014
Durée du film
50 min.
Domaines Prisme
Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Accueil, Assistant maternel, Autisme, Communication, Différence, Enfant handicapé, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Handicap, Image mentale, Intégration scolaire, Jeune enfant, Langue des signes, Professionnel de l'enfance, Relation équipe éducative-famille, Représentation sociale
Résumé

L'accueil de l'enfant porteur de handicap en milieu ordinaire interroge toujours autant... Même si les lois imposent aujourd'hui l'accueil de tout enfant au sein des structures, c'est un sujet encore complexe à aborder...

Pour réaliser ce film, nous avons rencontré des professionnels, des parents, des enfants qui nous parlent de leurs expériences, de leurs questionnements et de leurs sentiments.

Mais avant tout, nous avons voulu aborder la question fondamentale des résistances. Qu'est-ce que le handicap évoque pour chacun ? Au fond, en avons-nous peur ?

Comment les professionnels peuvent-ils se positionner ? Quelle est leur réalité ? Comment accompagner et accueillir ces familles qui connaissent bien trop souvent un véritable parcours du combattant pour que leur enfant puisse intégrer le milieu ordinaire ?

Simone Korff-Sausse, psychanalyste, nous apporte entre autres de véritables éclairages sur ces questions et la manière dont chacun peut les appréhender.

A travers l'expérience des professionnels et des familles, nous allons pouvoir découvrir comment les enfants évoluent dans le milieu ordinaire et à quel point, il est riche de s'interroger sur la manière dont nous pouvons inclure tous les enfants tels qu'ils sont. (Source : 4ème de couverture)

Échantillon de contenu

En bonus (extraits d'interviews complémentaires) :
- "Il y a toujours des signes de communication pour comprendre l'enfant" - Simone Korff-Sausse
- "L'importance de nommer le handicap chez l'enfant" - Simone Korff-Sausse
- "Une création d'association d'aide aux assistantes maternelles et familles" - Gwenaelle Leroux
- "L'utilisation de la langue des signes" - Gwenaelle Leroux
- "Amener le parent à changer son regard" - Maryline Mercent
- "La formation" - Laurence Davoust
- "La société face à la différence" - Laurence Davoust