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Article de E. FIDRY, P. CLAUDON, S. SAAD SAINT GILLES, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 62, n° 3, mai 2014, pp. 145-162.
Mots clés : Périnatalité, Nourrisson, Famille, Relation enfant-parents, Recherche-action, Prévention, Interaction
Article de Christine DETREZ, Isabelle MONFORTE, Eléonore FAUCHER, et al.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 181, janvier-février 2014, pp. 10-132.
Mots clés : Temps libre, Loisir, Parentalité, Relation enfant-parents, Vacances, Famille, Enfant, Technologie de l'information et de la communication, Adolescent, Musée, Spectacle, Aide sociale, Intergénérationnel, Séjour de vacances
Film de Richard Glatzer, Wash Westmoreland, 2014.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Maladie d'Alzheimer, Aidant familial, Dépendance, Famille, Image de soi, Psychopathologie, Relation enfant-mère, Relation enfant-parents, Etats Unis
Mariée, heureuse et mère de trois enfants, Alice Howland est un professeur de linguistique renommé. Mais lorsqu'elle commence à oublier ses mots et qu'on lui diagnostique les premiers signes de la maladie d'Alzheimer, les liens entre Alice et sa famille sont mis à rude épreuve. Effrayant, bouleversant, son combat pour rester elle-même est une magnifique source d'inspiration. Un film émotionnellement très fort qui fait la part belle au jeu de Julianne Moore... (4ème de couverture)
Livre de Aurore François, Laura Merla, édité par l'Harmattan Academia, publié en 2014.
Mots clés : Relation, Famille, Distance, Séparation, Attachement, Intergénérationnel, Parents, Enfant, Relation enfant-parents, Immigration, Couple, Parentalité, Protection de l'enfance, Évaluation, Homosexualité, Procréation médicalement assistée, HISTOIRE, Psychologie, Espace, Temps, Affectivité
Qu'elle soit géographique et/ou affective, recherchée, subie ou contrainte, etc., la distance " et son pendant, la proximité " est multiforme. Cet ouvrage, fruit d'une collaboration interdisciplinaire étroite, explore les apports qu'un dialogue entre sciences sociales, histoire et psychologie peut fournir à l'étude de la construction, du maintien et de la déliquescence des liens familiaux, parentaux et conjugaux, saisis au prisme de la dialectique distance/proximité.
Livre de Saül Karsz, édité par Dunod, publié en 2014.
Mots clés : Parentalité, Famille, Idéologie, Accompagnement, Compétence, Représentation sociale, Relation enfant-parents, Éducation familiale
La famille est au centre de toutes les attentions et de toutes sortes d'intentions : à la frontière du privé et du public elle est aujourd'hui l'enjeu d'une dispute dramatique autour de la parentalité. Conçue comme naturelle ou revendiquée comme culturelle, cette dernière est, selon l'auteur, avant tout mythique, c'est-à-dire fictive mais structurante pour les pratiques à l'ouvre dans les familles réelles.Un devoir d'inventaire s'impose donc à tous pour comprendre et accompagner le passage de l'être-parent au faire-parent, passage qui annonce un saut qualitatif d'envergure : abolir le langage de l'essence ("je suis un homme") comme celui de la mutation anthropologique ("je revendique mon orientation sexuelle") et renoncer à la pratique stigmatisante de la "prise en charge" de personnes, pour pratiquer la prise en compte de sujets socio-désirants.
Livre de Michel Lemay, édité par Erès, publié en 2014.
Mots clés : Psychologie du développement, Socialisation, Enfant, Attachement, Behaviorisme, Classe sociale, Conditions de vie, Corps, Anxiété, Pulsion, Psychanalyse, École, Espace, Famille, Groupe, Jeu, Maturation, Relation enfant-parents, Relation familiale, Sens, Souffrance psychique, Temps, Wallon (Henri), Lacan (Jacques), Klein (Mélanie), Piaget (Jean), Ainsworth (Mary)
Au milieu du flot d'informations et de recherches sur la petite enfance, l'enfance et l'adolescence, peut-on dégager un panorama des principales idées pour "penser" l'enfance d'une manière suffisamment cohérente ? Face aux multiples courants théoriques qui dominent la pédopsychiatrie et la psychiatrie en général depuis ces cent dernières années, y a-t-il des points de convergence se dessinant peu à peu ? Peut-on regarder les divergences de points de vue comme des zones d'interrogations prometteuses de richesses et non comme des tourbillons dont il faut à tout prix se défendre sous peine d'être emporté vers des directions refusées à l'avance ? Au carrefour des cultures française et nord-américaine, Michel Lemay présente, sans dogmatisme aucun, les principales références théoriques permettant de comprendre le développement infantile.Il en dégage les apports les plus pertinents en montrant leur éventuelle complémentarité. A destination des psychiatres, psychologues, éducateurs et autres praticiens des sciences dites humaines, cet essai tente de mobiliser l'esprit critique de ses lecteurs pour penser en leur nom propre l'aventure qui les engage auprès des enfants dont ils s'occupent.
Article de Marc VINCENT
Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 44, décembre 2013, pp. 104-116.
Mots clés : Famille, Psychothérapie, Psychanalyste, Relation enfant-parents, Tiers
Un psychiatre-psychanalyste accueille en Centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) Betty et ses parents, tous trois pris dans une tourmente où les mots fusent à la cantonade. L'auteur montre en quoi il y a nécessité d'un lieu et d'une parole tiers pour tenter d'accorder cette famille (comme on accorde un instrument).
Film de Anne JOCHUM, 2013.
Mots clés : Enfance-Famille, Fratrie, Conflit, Famille, Relation familiale, Jalousie, Famille recomposée, Jeune enfant, Adolescent, Relation enfant-parents, Ambivalence, Psychologie, Sociologie
L'arrivée dun petit frère ou dune petite soeur : quels bouleversements ! Quelles influences sur les relations familiales ? Des regards croisés d'enfants, d'adolescents, de jeunes adultes et de parents viendront nous interroger sur la place de chacun des membres d'une famille.
En effet, chacun occupe et a occupé une place bien spécifique dans la structure familiale : il a une histoire bien singulière. A travers les souvenirs ou les témoignages, on pourra deviner une véritable ambivalence de sentiments, caractéristique des relations fraternelles. Des liens qui peuvent être parfois éprouvants, mais qui sont pourtant structurants socialement pour l'enfant.
L'intervention alternée d'un psychologue et d'une sociologue nous indiquera quelques pistes de compréhension et nous permettra de nous interroger sur notre relation à la famille et à ses enjeux. (Source : 4ème de couverture)
Article de Florence BRUNET, Pauline KERTUDO, Elsa RAMOS
Paru dans la revue Recherche sociale, n° 205, janvier-mars 2013, pp. 6-102.
Mots clés : Famille, Relation enfant-parents, Mère, Père, Enfant, Temps, Temps libre, Activité, Équipement socioculturel, Équipement sportif, Décision, Négociation, Communication, Mode de vie, Rythme, PARIS
Article de Jean Baptiste DESVEAUX
Paru dans la revue Dialogue (recherches sur le couple et la famille), n° 201, septembre 2013, pp. 95-105.
Mots clés : Droit de visite, Relation enfant-parents, Divorce, Séparation, Famille, Placement, VISITE MEDIATISEE
Cet écrit témoigne d'une pratique au sein d'un « lieu neutre », un espace de rencontre pour parents et enfants séparés. A partir d'interrogations sur le dispositif, le cadre et les fonctions de l'institution, l'auteur propose une analyse des spécificités de l'accompagnement de l'exercice du droit de visite entre parent et enfant. La prise en compte du transfert permet de mettre en lumière comment l'accueillant et l'institution peuvent être « utilisés » par les familles. Cette pratique requiert de constamment s'interroger sur le positionnement des professionnels à l'égard des familles, afin de pouvoir mobiliser une implication des parents dans le dispositif d'accompagnement qui ne soit pas entravée par les effets du contretransfert.