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Article de Anne-Sophie Graud, Martine Gross, Nicoletta Diaso, et al.et al.
Paru dans la revue Recherches familiales, n° 11, pp. 3-155.
Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Corps, Identité, Transmission, Embryon, Procréation médicalement assistée, Homoparentalité, Comportement alimentaire, Adolescent, Enfant, Classe sociale, Groupe d'appartenance, Greffe, Stérilisation, Norme, Identité sexuelle, Sport, Droit de la famille, Politique familiale, GENRE, FRANCE, CUBA
Film de Anne JOCHUM, 2013.
Mots clés : Enfance-Famille, Fratrie, Conflit, Famille, Relation familiale, Jalousie, Famille recomposée, Jeune enfant, Adolescent, Relation enfant-parents, Ambivalence, Psychologie, Sociologie
L'arrivée dun petit frère ou dune petite soeur : quels bouleversements ! Quelles influences sur les relations familiales ? Des regards croisés d'enfants, d'adolescents, de jeunes adultes et de parents viendront nous interroger sur la place de chacun des membres d'une famille.
En effet, chacun occupe et a occupé une place bien spécifique dans la structure familiale : il a une histoire bien singulière. A travers les souvenirs ou les témoignages, on pourra deviner une véritable ambivalence de sentiments, caractéristique des relations fraternelles. Des liens qui peuvent être parfois éprouvants, mais qui sont pourtant structurants socialement pour l'enfant.
L'intervention alternée d'un psychologue et d'une sociologue nous indiquera quelques pistes de compréhension et nous permettra de nous interroger sur notre relation à la famille et à ses enjeux. (Source : 4ème de couverture)
Film de Lynne RAMSAY, 2012.
Mots clés : Enfance-Famille, Santé mentale-Souffrance psychique, Relation enfant-mère, Attachement, Maternité, Crime, Responsabilité, Culpabilité, Trouble de la personnalité, Adolescent
« Eva a mis sa vie professionnelle et ses ambitions personnelles entre parenthèses pour donner naissance à Kevin. La communication entre mère et fils s'avère d'emblée très compliquée. À l'aube de ses 16 ans, il commet l'irréparable. Eva s'interroge alors sur sa responsabilité. En se remémorant les étapes de sa vie avant et avec Kevin, elle tente de comprendre ce qu'elle aurait pu ou peut-être dû faire. »
[Présentation de l'éditeur/Colaco]
Article de Laurence Le Douarin, Serge Tisseron, Pascal Plantard, et al.
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 114-115, 2012, pp. 1-85.
Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Technologie de l'information et de la communication, Droit, Internet, Enfant, Jeu vidéo, Éducation, Adolescent, Sommeil, Addiction, Apprentissage, Intégrisme, Sexualité, Violence
Film de Jean-Pierre DARDENNE, Luc DARDENNE, 2011.
Mots clés : Enfance-Famille, Adolescent, Foyer de l'enfance, Placement, Père, Famille d'accueil, Violence, Délinquance, Éducateur spécialisé
Cyril, bientôt 12 ans, n'a qu'une idée en tête : retrouver son père qui l'a placé provisoirement dans un foyer pour enfants. Il rencontre par hasard Samantha, qui tient un salon de coiffure et qui accepte de l'accueillir chez elle pendant les week-ends alors que son père ne veut plus le voir. Mais Cyril ne voit pas encore l'amour que Samantha lui porte, cet amour dont il a pourtant besoin pour apaiser sa colère.
Film de Aude SPILMONT, Magali ROUCAUT, 2011.
Mots clés : Enfance-Famille, Argent, Famille, Enfant, Adolescent, Consommation, Niveau de vie, Budget
Comment aborder dans la vie quotidienne avec les enfants le sujet de l'argent ? Dans de nombreuses familles, l'argent est souvent évoqué sous l'angle de l'argent de poche. Faut-il en donner ou non et dans quelles conditions ? Peut-on parler d'argent avec ses enfants ou est-ce un sujet tabou ? Notre rapport à l'argent est-il largement hérité de notre histoire familiale ? Le rapport des parents à la consommation et aux valeurs accordées aux biens matériels influence-t-il nos enfants ? Peut-on parler avec ses enfants des difficultés financières rencontrées ou risque t-on de leur transmettre nos angoisses ? Autour du documentaire : "Argent de poche, pensé, dépensé" qui présente des situations concrètes de gestion de l'argent de poche dans trois familles, le magazine de l'émission animée par Aude Spilmont aborde toutes ces questions avec ses invités : Marie-Claude François-Laugier (psychologue clinicienne et psychanalyste), Martine Mouillon (correspondante régionale de l'Association Finances et Pédagogie) et Sylvie Sarrasin (parent).
Film de Anne JOCHUM, 2010.
Mots clés : Enfance-Famille, Adolescent, Émotion, Identité, Puberté, Relation enfant-parents, Psychologie, Génération, Conflit, Sociologie, Relation familiale, Sexualité
« Vivre son adolescence » cherche à saisir avec beaucoup de pudeur le ressenti, les émotions que traversent les adolescents autour de la tumultueuse période de la puberté.
Comment se positionnent-ils par rapport aux autres générations, comment cherchent-ils à trouver leur place et à laffirmer, que cherchent-ils à (dé)construire, quelle place en définitive les adultes veulent bien leur accorder ?
Cest en nous immergeant au sein dateliers dexpressions verbales et corporelles, en 3ème, au collège dHuelgoat, que la réalisatrice construit le film.
Ponctuellement, une sociologue et une psychologue nous interpellent et nous accompagnent vers une meilleure compréhension du passage mouvementé du monde des enfants au monde des adultes. (Source : 4ème de couverture)
Film de Mathilde SYRE, 2010.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Jeunesse-Adolescence, Handicap visuel, Enfant, Adolescent, [QUOTIDIEN], Parents, Apprentissage, Autonomie, École, Braille, Jeu, Espace, Intégration, Animal, MILIEU ORDINAIRE
Manon est une adolescente de 12 ans. Elle a perdu la vue deux ans auparavant. Emma a 8 ans et découvre le monde sans le voir. Emma et Manon vivent dans le même monde que nous, mais elles le perçoivent différemment et cest là, dans ce rapport différent au quotidien et aux espaces que nous entraîne le film. Entourées de leurs parents et des professionnels qui les accompagnent elles doivent apprendre à grandir avec leur handicap en faisant des apprentissages nécessaires pour l'acquisition d'un maximum d'autonomie : apprentissage du braille, se repérer dans l'espace par la connaissance de cet environnement. La petite fille est encore hésitante car dans l'angoisse de ces apprentissages tandis que la jeune fille bénéficiera de l'aide d'un chien guide.
Livre de Sébastien Dupont, Serge Lesourd, édité par Erès, publié en 2010.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeunesse-Adolescence, Enfant, Isolement, Adolescent, Attachement, Psychanalyse, Psychopathologie
A une époque où l'on demande toujours plus d'autonomie à nos enfants, l'auteur invite à réfléchir à la question complexe du sentiment de solitude chez l'enfant et l'adolescent. Qu'est-ce que la solitude psychologique ? Comment s'articule-t-elle à l'isolement réel ? Comment s'acquiert la capacité d'être seul ? Le sentiment de solitude est-il toujours conscient ? Comment se manifeste la souffrance de la solitude ? S'il est rarement évoqué par les enfants eux-mêmes - alors que nombreux sont les adultes qui disent, dans l'après-coup, en avoir souffert dans leur enfance -, le sentiment de solitude apparaît comme une composante intrinsèque du développement. Il est l'agent affectif du long processus de séparation-individuation du sujet grandissant. L'enfant, qui naît à la subjectivité dans la dépendance à autrui, éprouve progressivement sa solitude psychique. Il a le sentiment de penser seul, de désirer seul, d'être unique... Mais, à côté de ces dimensions maturatives du sentiment de solitude, existent aussi des dimensions souffrantes : sentiment de ne pas être aimé, de ne pas exister aux yeux des autres, d'être exclu, marginal, abandonné, sans recours face à l'adversité... Tout au long de son enfance, le sujet est ainsi confronté à un paradoxe des relations humaines : il découvre et apprivoise sa propre solitude en présence d'autrui, il doit apprendre à être " seul parmi les autres ". Cet ouvrage apporte des repères utiles pour appréhender les souffrances contemporaines telles que l'hyperactivité, les dépressions, les troubles des conduites ou les diverses addictions qui peuvent être interprétées comme les symptômes d'une " psychopathologie de la solitude ".Biographie de l'auteurSébastien Dupont est psychologue auprès d'enfants et d'adolescents (centre hospitalier d'Erstein, Alsace) et docteur en psychologie (université de Strasbourg).
Livre de Isabelle Danic, Olivier David, Sandrine Depeau, édité par Presses universitaires de Rennes, publié en 2010.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeunesse-Adolescence, Territoire-Logement, Espace, Enfant, Adolescent, Observation, Environnement, Environnement social, École, Cour de récréation, Socialisation, Différenciation sexuelle, Fille, Garçon, Milieu urbain, Quartier, Mobilité géographique, Cantine scolaire, Repas, Logement, Intimité, Psychologie du développement, Développement cognitif, Précocité, Loisir, Représentation sociale, Rue, Errance, Répression, Logement insalubre, Jeune, France, Canada, Cameroun, Madagascar
Cet ouvrage observe et questionne les enfants et les jeunes dans des espaces de vie variés, de l'échelle micro (le logement) à l'échelle plus large comprenant le quartier, la ville, etc., dans des contextes internationaux originaux. Il permet autant de faire un état des lieux sur le rôle des espaces quotidiens dans la vie et le développement des enfants et des jeunes dans les sociétés contemporaines que de sensibiliser aux démarches méthodologiques, parfois très singulières, mises en oeuvre pour saisir et questionner le rapport à l'espace.