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Le développement précoce de l'enfant : évolutions et révolutions

Article de Thomas SAIAS, Susana TERENO, Eléonore PINTAUX, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 22, n° 2, pp. 175-185.

Mots clés : Théorie, Courant de pensée, Psychologie, Psychologie génétique, Psychanalyse, Motricité, Perception, Langage, Affectivité, Émotion, Interaction, Jeune enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Une expérience de groupe thérapeutique avec des enfants autistes possedant le langage : contribution a une étude du développement de la représentation interpersonnelle de soi

Article de Jacques HOCHMANN, Régine MACHABERT, Annette ANDRE, et al.

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 1, pp. 127-173.

Mots clés : REPRESENTATION, Image de soi, Langage, Croyance, Parole, Psychanalyse, Théorie, Thérapie de groupe, Autisme, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

A propos de la transmission intergénérationnelle : paradigme psychanalytique et paradigme de l'attachement forment-ils un alliage impur ?

Article de Olivier HALFON, Blaise PIERREHUMBERT, Olivier CHOUCHENA, et al.

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 2, pp. 625-648.

Mots clés : Psychanalyse, Attachement, Théorie, Intergénérationnel, Nourrisson, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, FREUD (SIGMUND), BOWLBY (JOHN)

L'attachement une théorie à redécouvrir et à parachever

Article de Jean LE CAMUS

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, n° 2, pp. 659-683.

Mots clés : Attachement, Comportement, Théorie, Relation enfant-parents, Interaction, HISTOIRE, Psychanalyse, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, BOWLBY (JOHN), AINSWORTH (MARY)