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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 65

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Filtre : Métiers de la petite enfance.

La coopération, un fondement de la relation

Article de Géraldine Le Guillou.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, janvier 2018, pp. 15-24.

Mots clés : Travail social : Métiers, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Équipe pluridisciplinaire, Coopération, Professionnel de l'enfance, Équipe, Partenariat, Concertation, Jeu, Jeu collectif, Relation équipe éducative-famille, Accueil enfant-parents, Parents

Coopérer : donner et recevoir (Avant-propos) La coopération entre l'adulte et le jeune enfant De la collaboration à la coopération des professionnels en établissement d'accueil de jeunes enfants Le jeu coopératif, de l…

L'apprentissage de la diversité et du vivre ensemble

Article de Géraldine Le Guillou.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 254, février 2018, pp. 30-31.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Jeune enfant, Compétence sociale, Différence, Socialisation, Relation adulte-enfant, Professionnel de l'enfance

Le jeune enfant développe des compétences sociales en les construisant en interagissant avec son entourage, constitué d'adultes mais également des autres enfants avec lesquels il est accueilli. Le rôle du professionnel…

Règles d’hygiène pour la préparation et l’entretien des biberons

Article de Liliane Mata.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 251, novembre 2017, pp. 7-9.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Hygiène, Nourrisson, Alimentation, Entretien, Eau, Etablissement d'accueil du jeune enfant

La crèche est un établissement d’accueil collectif et non permanent d’enfants en bonne santé. Ceux-ci sont cependant exposés aux risques d’infection d’une collectivité. Lors de la préparation et de l’entretien des…

L’environnement sonore du tout-petit à la crèche

Article de Armelle Agesne Bandeville.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 251, novembre 2017, pp. 30-31.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Bruit, Éveil, Développement sensoriel, Ouïe, Son, Environnement, Aménagement de l'espace

La gestion du bruit en établissement d’accueil de jeunes enfants pose parfois des difficultés. Les enjeux sont toutefois d’importance pour les oreilles des jeunes enfants et leurs besoins d’éveil auditif. Les adultes…

Le quotidien dans les lieux d'accueil du jeune enfant

Article de Christine Schuhl.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 255, mars 2018, pp. 15-25.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Vie quotidienne, Rite, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Habitude, Activité, Assistant maternel, Confiance, Accueil collectif de mineurs

Un socle de sécurité et de bienveillance Christine Schuhl Le quotidien, ou le clair-obscur de la vie Laurent Bachler La visibilité du quotidien dans les lieux d’accueil de jeunes enfants Christine Schuhl Rituels…

L'inclusion, de l'intention à la pratique

Article de Marie Andrys.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 258, juin 2018, pp. 13-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Intégration, Établissement social et médicosocial, Législation, Professionnel de l'enfance, Genre, RAM, Interculturel, Assistant maternel, Médiathèque, Transmission, Activité culturelle, Parents, Matériel éducatif

- Une négociation entre les normes familiales et professionnelles - La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance - L’inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les…

Ecologie et pédagogie à la crèche

Article de Yamina Geyer.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 259, juillet 2018, pp. 37-39.

Mots clés : Culture-Loisirs, Crèche, Écologie, Jardinage, Éveil, Jeune enfant, Milieu naturel, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Pédagogie, Environnement, Développement sensoriel

Les jeunes enfants peuvent être invités à des découvertes sensorielles à l'extérieur. Un jardin potager, un atelier cuisine, une "table des saisons" ou un point météo sont autant d'occasions de les sensibiliser au…

Pratiques éducatives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener

Article de Pierre Moisset.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 258, juin 2018, pp. 9-11.

Mots clés : Lien social-Précarité, Pratique éducative, Inégalité, Exclusion sociale, Pauvreté, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant

Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles…

Le lavage des mains des professionnels

Article de Armelle Agesne Bandeville.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 260-261, août-septembre 2018.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Hygiène, Soin, Transmission, Main

Le lavage des mains des professionnels est un préalable à tout soin à l'enfant. Il permet de lutter efficacement contre la transmission des infections bactériennes et virales. Acte répété de la vie courante, il doit…

La confiance et les professionnels de l'accueil de jeunes enfants

Article de Christelle Odadan.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 262, octobre 2018, pp. 8-10.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Confiance, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Estime de soi, Management, Communication, Directeur d'établissement, Motivation

Le professionnel de la petite enfance, comme tout un chacun, a besoin de croire en ses capacités et d'être dans une relation de confiance avec ses collègues et ses responsables, pour pouvoir accueillir et accompagner…