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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le Pérou : un pays victime de la mondialisation

Article de Marine Wolf.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, nº 119, juillet-août 2019, pp. 62-65.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Culture, École, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Mode de garde, Scolarisation, Pérou

Le handicap, un enjeu de société

Article de Claire Baudiffier.

Paru dans la revue Cahiers français, nº 411, juillet-août 2019, pp. 15-87.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Intégration scolaire, Loi, Insertion professionnelle, Travailleur handicapé, Discrimination, Insertion sociale, Aidant familial, Prothèse, Identité, Prévention sanitaire, Politique sociale, Inclusion

Les politiques du handicap sont successivement passées d'un paradigme d'assistance à la notion d'insertion et d'intégration, puis à celle d'inclusion, mais l'égalité de fait n'est pas atteinte. Dans certains domaines…

L'expérience du Café psychosocio

Article de Jamal Lamrani.

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, nº 27, printemps 2019, pp. 157-166.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Café, Communication, Dynamique de groupe, Échange, Espace, Expérience, Lien social, Projet, Pratique professionnelle, Psychosociologie, Rencontre, Représentation sociale, Sociabilité, Socialisation, Témoignage, Transmission

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Inviter des proches dans une psychothérapie individuelle d’orientation systémique. Une ouverture vers de nouvelles danses relationnelles

Article de Francine Blanchard.

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 40, nº 1, mars 2019, pp. 27-49.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Psychothérapie, Individu, Approche systémique, Thérapie familiale

La réflexion de notre groupe s’appuie sur un modèle de psychothérapie individuelle d’orientation systémique dite PIOS et propose d’ouvrir ponctuellement le setting « en individuel » à des membres significatifs de l…

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L'éducation à l'alimentation dans le trouble du spectre de l'autisme

Article de Anne Claude Luisier.

Paru dans la revue Enfance, vol. 71, nº 2, avril-juin 2019, pp. 201-222.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Éducation à la santé, Alimentation, Odorat, Comportement, Enfant

Comme tous les enfants, les enfants et les adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) doivent développer des compétences pour peu à peu gérer leur alimentation. Ils rencontrent de grandes difficultés…

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L'observation pour décoder le langage préverbal

Article de Nadine Baumgartner.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 271, juillet 2019, pp. 25-27.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Petite enfance-Périnatalité, Communication, Communication non-verbale, Langage, Corps, Observation

Nous nous exprimons inconsciemment par un langage corporel qui accompagne autant nos mots que nos silences. Notre corps parle malgré nous. Naturellement, les enfants observent, pour comprendre l'autre, le monde qui les…

Passerelle avec l'école maternelle, entre passage et a priori

Article de Christine Schuhl.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, nº 271, juillet 2019, pp. 8-10.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École maternelle, Crèche, Rythme scolaire, Repère

L'entrée à l'école maternelle est une étape importante, tant pour l'enfant que pour ses parents. Après le temps de la crèche, ou des professionnels ont su accompagner les premières séparations et les premiers…

Soutien organisationnel perçu, dissonance émotionnelle, épuisement professionnel : l'étude des équipes éducatives d'internat au sein de la protection de l'enfance

Article de Nicolas Sklarik.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, nº 516-517, mai-juin 2019, pp. 177-202.

Mots clés : Travail social : Métiers, Risques psychosociaux, Éducateur spécialisé, Travail social, Travail éducatif, Internat, Équipe éducative, Émotion, Usure professionnelle, MECS, Foyer de l'enfance, Relation éducative, Institution, Management, Organisation du travail, Accompagnement, Perception, Cadre de l'intervention sociale, Chef de service éducatif, Rôle, Qualité, Participation, Enquête, Questionnaire

Cet article traite des liens entre le soutien organisationnel perçu, la dissonance émotionnelle et l'épuisement professionnel au sein du champ encore trop peu étudié de la protection de l'enfance. La recherche a deux…

Fin de vie et deuil dans l'accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité

Article de Yves Boutroue.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, nº 516-517, mai-juin 2019, pp. 3-176.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accompagnement de fin de vie, Deuil, Mort, Représentation sociale, Perception, Approche historique, Établissement social et médicosocial, Personne handicapée, Rite, Enfant handicapé, Adulte, MAS, Fin de vie, Foyer de vie, Soins palliatifs, Équipe soignante, Équipe éducative, Accompagnement, Éthique, Gestion financière, Management

Le numéro est articulé autour de questionnements sur les dispositifs mis en place pour gérer mort et deuil dans les ESSMS, leur articulation aux projets de vie des personnes et, accessoirement, leurs évolutions ces…