PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 190-193.
Mots clés : Père, Psychanalyse, Institution, Psychisme, Prise en charge, Soin, Établissement social et médicosocial, Parole, Sujet, Théorie, Travailleur social
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 45, mars 2002, pp. 93-99.
Mots clés : Psychothérapie, Établissement social et médicosocial, Enfant placé, Enfant en difficulté, Projet, Psychologue, Prise en charge, Institution, Sujet, Cure analytique, Environnement, Transfert, Soin, Psychisme, Vie institutionnelle
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 39, septembre 2000, pp. 92-97.
Mots clés : Fantasme, Sujet, Psychisme, Psychanalyse, Institution, Atelier, Groupe, Travail éducatif, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Parole, Symbolique, IMP, Idéal du moi, Pulsion, Narcissisme, Groupe de parole, Tiers
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 33, mars 1999, pp. 96-98.
Mots clés : Établissement social et médicosocial, Psychisme, Enfant handicapé, Parents, Prise en charge, Identification, Relation enfant-parents, Annonce du handicap, Relation équipe éducative-famille
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 4, février 1991, pp. 43-44.
Mots clés : Établissement social et médicosocial, Rééducation, Thérapie, Trouble du comportement, Psychose infantile, Prise en charge, Médiation, Vie quotidienne, Institution, Activité, Relation famille-institution, Famille, Action éducative
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 2, septembre 1990, pp. 20-23.
Mots clés : Groupe, Dynamique de groupe, Psychopathologie, Établissement social et médicosocial, Prise en charge, Enfant en difficulté, Relation soignant-soigné, Groupe thérapeutique