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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Une scolarisation à la peine

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Jonathan Blondelet
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires ASH
numéro
3104
Mentions d'édition
29 mars 2019
Dates
2019
Numéro de page
p. 17
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement, Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme
Polyhandicap, Éducation, Scolarisation, PPS, Accompagnement, CNSA, Intégration
Présentation de l'éditeur

A l’occasion du colloque « Polyhandicap et processus d’apprentissage », qui s’est tenu les 22 et 23 mars à l’université Paris Nanterre, Isabelle Bryon, déléguée ministérielle à l’inclusion scolaire, a esquissé un panorama de la scolarisation des élèves polyhandicapés.