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L'inclusion, de l'intention à la pratique

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Coordinateur
Marie Andrys, Silvia Valentim
Titre de la revue
Métiers de la petite enfance
Titre du dossier
L'inclusion, de l'intention à la pratique
numéro
258
Mentions d'édition
juin 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 13-29
Domaines Prisme
Enfance-Famille
Mots-clés Prisme
Jeune enfant, Intégration, Établissement social et médicosocial, Législation, Professionnel de l'enfance, Genre, RAM, Interculturel, Assistant maternel, Médiathèque, Transmission, Activité culturelle, Parents, Matériel éducatif
Sommaire

- Une négociation entre les normes familiales et professionnelles
- La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance
- L’inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles
- Accompagner les parents en relais assistants maternels, une opportunité d’inclusion
- La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l’inclusion des bébés
- « L’inclusion demande d’accueillir l’enfant et son parent dans le respect de ce qu’ils sont »
- Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion