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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Construire les professionnels par la pratique distanciée

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
François Chobeaux
Titre de la revue
Empan
Titre du dossier
Professionnalisation et travail social
numéro
109
Mentions d'édition
mars 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 106-109
Etiquettes de collation
résumé
Domaines Prisme
Travail social : Formation
Mots-clés Prisme
Formation alternée, Apprentissage, Formateur, Éducateur spécialisé, Travail social, Stage, Terrain, Professionnalisation
Présentation de l'éditeur

La professionnalité des jeunes éducateurs est mise à mal par des formations portant essentiellement sur la formation théorique, les stages étant découplés des contenus de formation et ne les alimentant que très peu. Une autre logique est possible avec un centrage sur la découverte des pratiques de terrain, accompagnée par des séquences de formation articulées avec les questions rencontrées. Cela nécessite des stages longs et de qualité, et des formateurs qui articulent leurs apports avec les questions rencontrées dans la pratique.

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