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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

L'apprentissage de la diversité et du vivre ensemble

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Géraldine Le Guillou
Titre de la revue
Métiers de la petite enfance
numéro
254
Mentions d'édition
février 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 30-31
Domaines Prisme
Accompagnement de la personne et identité
Mots-clés Prisme
Jeune enfant, Compétence sociale, Différence, Socialisation, Relation adulte-enfant, Professionnel de l'enfance
Présentation de l'éditeur

Le jeune enfant développe des compétences sociales en les construisant en interagissant avec son entourage, constitué d'adultes mais également des autres enfants avec lesquels il est accueilli. Le rôle du professionnel de la petite enfance est d'accompagner chaque enfant dans cet apprentissage de la diversité, dans le respect de ce qu'il est et dans la conviction d'un "bien-vivre ensemble".