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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Rythmes éducatifs : débâcle et résistance

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Florent Contassot
Titre de la revue
Le Journal de l'animation
Titre du dossier
Rythmes éducatifs : débâcle et résistance
numéro
185
Mentions d'édition
janvier 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 22-33
Etiquettes de collation
photographies
Mots-clés Prisme
Rythme scolaire, École, Enfant, Fatigue, Équipe éducative, Activité périscolaire, Accueil périscolaire, Apprentissage, Relation éducative, Organisation
Présentation de l'éditeur

Le décret Blanquer, accordant des dérogations à l'organisation de la semaine de classe dans les écoles, est paru à la toute fin juin. Depuis ce sont plus de 43% des communes qui ont changé de rythmes et, selon la dernière enquête de l'Association des maires de France, la quasi-totalité des enfants de primaire aura une nouvelle fois changé de rythmes à la rentrée 2018...

Les consultations se poursuivent et il reste encore quelques jours pour faire valoir son avis et rappeler aux élus, aux parents et aux enseignants tous les efforts entrepris et qu'il est possible de poursuivre... Tout n'est pas fini, il y aura encore à la rentrée prochaine des territoires où l'enfant est au coeur des priorités.