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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Prévenir le décrochage scolaire

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Isabelle Gravillon, Nicole Catheline, Anne Lamy, Hélène Lacroix, Jean Chambry, Jacques Barou
Titre de la revue
L'Ecole des parents
Titre du dossier
Prévenir le décrochage scolaire
numéro
621
Mentions d'édition
octobre-décembre 2016
Dates
2016
Pages début-fin
pp. 31-60
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Échec scolaire, Motivation, Prévention, Souffrance psychique, Ennui, Psychopédagogie, Absentéisme scolaire, École
Présentation de l'éditeur

Chaque année, 110 000 élèves quittent le système scolaire sans diplôme de fin d’études secondaires. Comment en sont-ils arrivés à tourner le dos à cette institution, dont on leur serine qu’elle est la clé de leur insertion professionnelle ?

Sociologues, pédopsychiatres et chercheurs en sciences de l’éducation analysent ici les causes de ce désamour, qui laisse parents et enseignants démunis et envenime leurs relations. Comment en repérer les symptômes, pendant qu’il est encore temps, et quelle attitude adopter ? Quels dispositifs pédagogiques mettre en place pour réconcilier les jeunes avec l’école ?

Dans de nombreux collèges et lycées, des initiatives montrent que l’on peut apprendre autrement, et agir de concert avec les parents. Il est grand temps de les mutualiser, pour ne plus abandonner un élève sur sept au bord de la route. Un numéro engagé, qui donne la parole aux experts, aux acteurs de terrain et aux parents.

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